A.Rさん（中２）はドリームスターで障害に挑戦しました。
障害の手前で急停止を何度かされましたが、しっかり脚を使い、
馬の前に進む力を邪魔しないようにすると、見事跳ぶ事が出来ました。
動かない馬を必死に動かしていた為、1人真夏の時みたいに半袖、
汗だくでしたが、跳べた事をとても嬉しそうにしていました。
このような達成感はなかなか味わえないものです。
皆さんもポニースクールでたくさんの達成感を味わえるように、様々な事に挑戦してみて下さい！

記入者：トム

本日誕生日を迎えたT.Rさん(PA高２)。

今日は馬房掃除も乗馬も大好きなジョアンナ！！

乗馬が終わり戻ってきたRさんの笑顔は輝いていました。

最後にはジョアンナの馬房へ行き「今日はありがとう」とにんじんをプレゼント。

ジョアンナ尽くしの誕生日でした！

PAチームの帰りの会では今日の参加者みんなでバースデーソングを歌いお祝い。

Rさんにとって実りのある素敵な１年になりますように☺

記入者：あーる

今日は区民感謝乗馬デーでした。

日頃お世話になっている地域の方への恩返しを含め、引馬などの乗馬体験を行う日です。

半日のイベントでしたが延べ３２３名の参加とたくさんの方に楽しんでもらえと思います！

「とーっても、とーっても楽しかった！」と乗り終わりに言っている子や、

「今日１２回目！」とウキウキした表情でたくさん乗ってくれた子まで。

毎年２回、２月と５月に行っているのでまた機会があればお越しください！

記入者：イグアナ

モンブランチームは馬場周り（5周）→縄跳び→馬場周り（5周）→木馬の順で体操を行いました。

「あと1周！」と余裕そうな顔をしながら走っている子達を見ていて、

夏の時期に比べると長い時間走る続けられる子がとても増えたなと感じました！

それもポニースクールに来て馬に乗るだけではなく、

体操の時間もしっかり頑張っている成果が出ている証拠だと思います。

もちろんただ走り続けられればいいという訳ではありませんが、

「持久力」は他のことをやる時にも必ず役に立ちます。

すぐに諦めず、自分のペースを考えながら何かをすることは簡単なように思えても意外と難しい事ですが

毎日の積み重ねは必ず自分の力になるのでコツコツと頑張っていきましょう！

記入者：イグアナ

PA教室に通うU.Kさん（PA小5）は、一昨日ぶりのポニースクール。

火曜日に支援学級の団体引馬教室として来園してくれていました。

ポニースクールに通っている子がいなかった事もあり、引馬中は全員の注目の的！

膝乗りをしている姿に子供達や先生から「Kさんすごい！」「こんなことが出来るなんて！」等と、沢山の歓声を受けていました。

今日のお散歩中も「学校に戻ってからもお友達や先生から褒めてもらえた！」と嬉しそうに話してくれました。

1年生で入会したKさんもあっという間に5年生！

出来る事も沢山増えて、いつの間にか憧れの存在になったのだなと知ることができた一日でした。

かざちゃん

今日久しぶりに教室に参加したH.Kさん（小６）。

ポニースクールにウキウキとした様子で現れると馬場にいたM.Tさん（小５）が「久しぶりー！」と元気に近寄ります。

Ｋさんはそのあとモンブランに騎乗し、終始楽しそうな表情。そして「めっちゃ楽しかった！」と言い交代。

とても乗馬が好きなんだなと微笑ましい瞬間でした。

ポニースクールは久しぶりに来ても、出迎えてくれる仲間や馬、職員さんがいます。

次はＫさんが久しぶりにきた子を迎い入れる側になってくれると嬉しいです！

今日の部班チームは、馬場の4か所に置かれたキャバレッティを指示通りに通過する運動を行いました。

まずは、速歩で。日頃の練習の成果も出て、みんな速歩での通過は難なくクリア！

次は駈歩での通過。「駈歩用意、駈歩進め」の号令に合わせて走り始めキャバレッティに向かいます。

しかし、速歩の時とは違いなかなか上手に通過することが出来ず苦戦してる人が沢山。

駈歩の継続が出来なかったり、真っ直ぐに入れず馬に避けられてしまったり…

一人一人に改善しなくてはいけないところが見えたのではないかと思います。

ただ馬に乗って走っているだけにならないよう、どのように乗ったらコントロール出来るのか考えながら乗るように心がけましょう。

そして、速歩の時も一つ一つの動きを丁寧に乗れるともっと上達できると思います！

記入者：イグアナ

シエロチームでは日によって練習する技が指定される時と自由な時があります。
そのため、最初の1.2.3番目に乗る人は一番最初に「今日のメニュー」を知る事が出来ます。
本日、とてもいい動きを見せてくれたのはT.Kさん（小3）。
彼はメニューを聞くと、「共有、好きな技2つ！」と体操中のみんなの所へ行き伝えてくれていました！
学年・学校が違う仲間が集まる中でのコミュニケーションは大切です。
みんなも色んな人と協力したくさん絆を結んでいけるといいですね。

記入者：まるお

乗馬の待ち時間を使って自分で経路を考えてくれたK.Tさん(PA高３)。

手前変換や３本・５本スラロームのコンビネーション、３連続巻き乗りなどを取り入れ、Tさんならではのコースができあがりました。

３連続の巻き乗りでは３本スラロームのパイロンを使い、それぞれの場所で同じ大きさになるように調整しながら巻き乗りを行うなど、自分で考えたコースを楽しんでいました。

今後もこのような機会が作れたらと思います！

記入者：あーる

今日から木馬の名前募集がスタート！

教室の終わりに告知をすると、帰り際にたくさんの子が名前を考えて書いてくれました！

「木馬って木材からできてるよね？」と聞きに来てくれたM.Mさん（小２）。

「そうだよ！」というと「じゃあこの名前にしよ！」とウキウキした様子で記入してボックスへ紙を。

他の子達も荷物がなくなった棚の上で背中を並べながら名前を考えてくれました。

名前の募集は２月５日（日）まで！

まだ書いていない人はぜひ書きに来てください！

保護者の方でも応募可能です。たくさんのご応募お待ちしています！

記入者：イグアナ

番手表に名前を書き、周りに聞こえるか聞こえないかぐらいの声で、「よし！頑張ろう！」と気合を入れていたY.Aさん（小5）。

馬に乗るということは、ただ座っていればOK！ではなく自分が馬のリーダーとなりコントロールしなくてはいけません。

リーダーになる上で気持ちを強く持つことは、とても大切になってきます。

なかなか上手くいかないことの方が多いと思いますが、まずは自分を信じて

そしてたくさん馬に乗って、1つひとつできることを増やし自信につなげてください！

ひーちゃん

フレッドに騎乗したT.Rさん(PA高２)。

今までは馬の首の上に手を置いてバランスを取っていましたが、最近は馬から手を離し、自分でバランスを取ることを心がけて練習しています。

初めは３秒→５秒→１０秒と徐々に手を離す時間を伸ばしていき、手を離した状態で曲がることも出来るようになりました。

段々バランスが取れるようになってきているので、今後はスラロームや巻き乗りなど少しレベルアップしたことにも挑戦していきましょう！

記入者：あーる